名称: | |
描述: | |
公开/私有: | 公开 私有 |
阅读理解高分6法.4,情节法 |
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ISBN:
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978-7-115-57551-7 价格: CNY33.00 |
语种:
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汉语 |
题名/责任者:
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阅读理解高分6法 / 赵宏军著 |
出版发行:
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出版地: 北京 出版社: 人民邮电出版社 出版日期: 2022 |
载体形态:
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94页 24cm 1同步练习册(含参考答案)(74页 ; 24cm) |
责任者附注:
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赵宏军,大家都喜欢叫他“布赫老师”。 “一招作文”“思维导图提分阅读”,研创了“基础作文一门通” “分文体阅读”“考场满分阅读公式”等多门精品课程。 他是拥有30年教龄、10年中高考命题经验的小学作文名师教练和阅读教学老师,个人研发的作文及阅读教学体系被上千位小学教师学习及沿用,被大家称为“名师教练”。 曾连续荣获省级骨干教师、教育拔尖人才荣誉称号,多次在八省区中青年骨干教师赛课活动中荣获特等奖。 |
摘要:
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阅读理解想要拿高分,文章读不透,学习再多答题技巧也是事倍功半!本书聚焦“文章如何读”“题目怎么答”两大阅读理解得分要领,让你读得明白,无惧考题。 故事情节有刻画人物形象、深化写作主题的作用。从故事情节切入进行阅读,利于读懂人物性格,了解故事如何向前发展,以及抓住作者所要表现的写作主题。本书将教给大家如何用“情节法”把握事件发展,为答题做好准备。书中涵盖的小学生阅读理解常考题型及答题技巧有:“解释句子的言外之意”怎么答,“概括段落大意”怎么答,“概括中心思想”怎么答,“提炼写作意图”怎么答等,配套同步练习册,及时检验及巩固学习效果。和“名师教练”布赫老师一起,玩转高分阅读理解吧! |
其它题名:
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情节法 |
主题:
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阅读课 小学 |
中图分类:
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G624.233 版次: 5 |
主要责任者:
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赵宏军 著 |
标签:
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HEA| |02241oam2 2200265 450 005| |20240110091702.8 010| |□a978-7-115-57551-7□dCNY33.00 100| |□a20240110d2022 cd y0chiy50 ea 101|0 |□achi 102| |□aCN□b110000 105| |□ay z 000yy 106| |□ar 200|1 |□a阅读理解高分6法□9yue du li jie gao - | |fen 6 fa□h4□i情节法□f赵宏军著 210| |□a北京□c人民邮电出版社□d2022 215| |□a94页□d24cm□e1同步练习册(含参考答案)(74页- | | ; 24cm) 225|2 |□a语文教练在我家 314| |□a赵宏军,大家都喜欢叫他“布赫老师”。 “一招作文”“思维- | |导图提分阅读”,研创了“基础作文一门通” “分文体阅读”“考- | |场满分阅读公式”等多门精品课程。 他是拥有30年教龄、10年- | |中高考命题经验的小学作文名师教练和阅读教学老师,个人研发的作- | |文及阅读教学体系被上千位小学教师学习及沿用,被大家称为“名师- | |教练”。 曾连续荣获省级骨干教师、教育拔尖人才荣誉称号,多次- | |在八省区中青年骨干教师赛课活动中荣获特等奖。- 330| |□a阅读理解想要拿高分,文章读不透,学习再多答题技巧也是事倍- | |功半!本书聚焦“文章如何读”“题目怎么答”两大阅读理解得分要- | |领,让你读得明白,无惧考题。 故事情节有刻画人物形象、深化写- | |作主题的作用。从故事情节切入进行阅读,利于读懂人物性格,了解- | |故事如何向前发展,以及抓住作者所要表现的写作主题。本书将教给- | |大家如何用“情节法”把握事件发展,为答题做好准备。书中涵盖的- | |小学生阅读理解常考题型及答题技巧有:“解释句子的言外之意”怎- | |么答,“概括段落大意”怎么答,“概括中心思想”怎么答,“提炼- | |写作意图”怎么答等,配套同步练习册,及时检验及巩固学习效果。- | |和“名师教练”布赫老师一起,玩转高分阅读理解吧!- 461| 0|□12001 □a语文教练在我家 517|1 |□a情节法□9qing jie fa 606|0 |□a阅读课□x小学□j教学案考资料 690| |□aG624.233□v5 701| 0|□a赵宏军□9zhao hong jun□4著 801| 0|□aCN□b91MARC□c20221115 801| 2|□aCN□b0001□c20240110